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InstitutionUniversität Berlin (Humboldt-Universität) / Wissenschaftsbereich Vorschulpaedagogik
TitelWoher und wohin? : Thesen zur Situation und Gestaltung von Krippen und Kindergaerten in der DDR.
QuelleIn: Neue Erziehung im Kindergarten, 43 (1990) 2/3, S. 33-35    Verfügbarkeit 
Sprachedeutsch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0323-3022
SchlagwörterKind; Kleinkind; Kindergarten; Kinderkrippe; Vorschule; Vorschulpädagogik; Entwicklung; Deutschland-DDR
AbstractIn den Thesen werden Positionen dargelegt zur Funktion der Vorschulerziehung in der Gesellschaft und fuer die Kinder aus der Sicht der internationalen Diskussion und ihrer Entwicklung in der DDR, unter Einschluss theoretischer Aspekte. Es werden Maengel der bisherigen Erziehungsprogramme benannt und Ansatzpunkte zur Neubestimmung von Wesen und Funktion der Vorschulerziehung, zur Erneuerung der Erziehungsprogramme fuer Krippe und Kindergarten und zur Zusammenarbeit mit Familie sowie zur Schulvorbereitung der Kinder vorgeschlagen.
Erfasst vonProjektgruppe Fachinformation Bildung, Berlin
Update1998_(CD); 2001/1
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