Unfavorable interaction patterns during online collaboration.

Autor/in	Strauß, Sebastian
Titel	Unfavorable interaction patterns during online collaboration.
Quelle	Bochum: Ruhr-Universität Bochum (2021), 204 S. PDF als Volltext kostenfreie Datei (1); PDF als Volltext kostenfreie Datei (2); PDF als Volltext kostenfreie Datei (3) Link als defekt meldenVerfügbarkeit Dissertation, Ruhr-Universität Bochum, 2021.
Sprache	englisch
Dokumenttyp	online; Monographie
URN	urn:nbn:de:hbz:294-84530
Schlagwörter	Feldexperiment; Zufriedenheit; Dissertation; Student; Hochschule; Zufriedenheit; Studentin; Feldexperiment; Kooperatives Lernen; Kooperatives Lernen; Dissertation; Hochschule; Student; Studentin
Abstract	Diese Arbeit untersuchte die Interaktion zwischen Lernenden in online-basierter Kleingruppenarbeit sowie Möglichkeiten, dies zu unterstützen. In drei empirischen Arbeiten wurden die folgenden drei Forschungsfragen bearbeitetet: (1) Welche Interaktionsmuster sind gleichzeitig häufig auf und frustrierend? (2) Unterstützt eine Kombination aus einem Group Awareness Tool und Kooperationsprompts Gruppen darin, eine gleichmäßige Beteiligung aller Gruppenmitglieder zu erreichen? (3) In welchem Zusammenhang stehen Zufriedenheit und gleichmäßige Beteiligung? Exploriert wurden zudem die Wahrnehmung und Nutzung der Unterstützungsmaßnahmen, sowie Interaktionsmuster, die mit Zufriedenheit und gleichmäßiger Beteiligung assoziiert sind. Die Ergebnisse werden vor dem Hintergrund der Wirksamkeit von Computerunterstützung und sozialem Faulenzen diskutiert. Zudem werden Herausforderungen für die Erforschung und Unterstützung von Kooperation in Online-Settings beleuchtet. (Orig.).
Erfasst von	Deutsche Nationalbibliothek, Frankfurt am Main
Update	2022/2