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AutorSpeck-Hamdan, Angelika
TitelFreude auf das Neue. Schulanfang aus d. Sicht d. Kindes.
QuelleIn: Grundschule, 22 (1990) 5, S. 26-28    Verfügbarkeit 
Sprachedeutsch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0533-3431
SchlagwörterErziehungskunde; Entwicklungspsychologie; Erwartung; Ich-Entwicklung; Schulanfang; Unterrichtsmaterial; Bild; Pädagogikunterricht; Didaktische Erörterung; Schulanfänger
AbstractDer von den meisten Kindern freudig erwartete und von Eltern sowie Verantwortlichen in Kindergarten und Schule paedagogisch vorbereitete Schulanfang ist Gegenstand einer Betrachtung, die nach den Gruenden fuer diese positive Erwartungshaltung der kuenftigen Schueler fragt und unter Bezugnahme auf theoretische Konzepte wie das der Entwicklungsaufgaben oder das "oekopsychologische Schulreifemodell" eroertert, welche Herausforderung und Chance die Schule fuer den Schulanfaenger darstellt. Darueber hinaus geht es auch um die aus den entwicklungspsychologischen und - paedagogischen Analysen zu ziehenden Konsequenzen fuer die Schule, von der erwartet wird, dass sie sich um die Schaffung und Gestaltung eines paedagogischen Raums bemueht, in dem das Streben der Kinder nach Autonomie kultiviert werden kann.
Erfasst vonHessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update1998_(CD); 2001/1
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