Trauma, Kontinuität und Verantwortung. Folgen von nationalsozialistischer Erziehung, Sozialisation und Kriegserfahrungen und die Funktion einer Identität als "Kriegskind".

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Einert, Katrin-Marleen
Titel	Trauma, Kontinuität und Verantwortung. Folgen von nationalsozialistischer Erziehung, Sozialisation und Kriegserfahrungen und die Funktion einer Identität als "Kriegskind".
Quelle	Frankfurt, Main: Universitätsbibliothek Johann Christian Senckenberg (2020), 465 S. PDF als Volltext kostenfreie Datei (1); PDF als Volltext kostenfreie Datei (2) Link als defekt meldenVerfügbarkeit Dissertation, Johann Wolfgang Goethe-Universität Frankfurt am Main, 2016.
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; Monographie
URN	urn:nbn:de:hebis:30:3-574406
Schlagwörter	Erziehung; Biografieforschung; Trauma (Psy); Traumapädagogik; Familie; Dissertation; Erziehung; Familie; Kind; Krieg; Nationalsozialismus; Täter; Biografieforschung; Gedenken; Kind; Trauma (Med); Krieg; Nationalsozialismus; Nationalsozialistische Erziehung; Dissertation; Gedenken; Traumapädagogik; Täter
Abstract	Eine empirische Untersuchung mithilfe von narrativen Interviews zu den Spätfolgen und Auswirkungen von nationalsozialistischer Erziehung, Sozialisation und Kriegserfahrung auf die Generation der 1930 - 1950 Geborenen nicht-verfolgten Deutschen. (Orig.).
Erfasst von	Deutsche Nationalbibliothek, Frankfurt am Main
Update	2021/3

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