Schriftsprachliche Positionierungen. Eine pragmalinguistische Untersuchung historischer Paratexte.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Weidenhöffer, Jessica
Titel	Schriftsprachliche Positionierungen. Eine pragmalinguistische Untersuchung historischer Paratexte.
Quelle	Berlin: Peter Lang (2019), 474 S.Verfügbarkeit Dissertation, Universität Vechta, 2018.
Reihe	Littera. 8
Beigaben	Illustrationen; Literaturangaben S. 409-469
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	3-631-78886-X; 978-3-631-78886-8
Schlagwörter	Bildungsgeschichte; Englischunterricht; Schulbuch; Text; Deutsch; Hochschulschrift; Schulgeschichte; Schulbuch; Deutsch; Pragmatik (Ling); Text; Englischunterricht; 19. Jahrhundert; Aufklärung (Epoche); Hochschulschrift
Erfasst von	BBF \| Bibliothek für Bildungsgeschichtliche Forschung des DIPF, Berlin
Update	2021/2

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