Literaturnachweis - Detailanzeige
| Autor/inn/en | Rafael, Simone; Dinar, Christina |
|---|---|
| Titel | Hass und Hetze im Internet - Analyse und Intervention. |
| Quelle | In: Medien + Erziehung, 61 (2017) 3, S. 40-47Infoseite zur Zeitschrift |
| Beigaben | Illustrationen |
| Sprache | deutsch |
| Dokumenttyp | gedruckt; Zeitschriftenaufsatz |
| ISSN | 0176-4918; 0341-6860; 0723-399X |
| Schlagwörter | Medienpädagogik; Hass; Soziales Netzwerk; Medienpädagogik; Prävention; Analyse; Intervention; Internet; Hass; Rechtsextremismus; Soziales Netzwerk; Analyse; Intervention; Prävention; Internet; Jugendlicher |
| Abstract | Wer sich gegen Hass im Netz engagiert, erhält Aufmerksamkeit. Dies ist zunächst eine gute Aufmerksamkeit, die andere dazu ermutigt, Zeichen gegen Ausgrenzung und Abwertung zu setzen. Doch wer sich mit rechtsextremem Hass auseinandersetzt, erhält auch die negative Aufmerksamkeit derer, die sich angesprochen fühlen. Dies beginnt mit beleidigenden Kommentaren und reicht bis zu Ruf schädigung und offener Bedrohung. Im Folgenden wird das Format Counter Speech vorgestellt, um zu zeigen, wie Jugendliche in der (medien-)pädagogischen Praxis für eine schärfere Wahrnehmung rassistischer Äußerungen und für Möglichkeiten demokratischer Gegenrede sensibilisiert werden können. (DIPF/Orig.). |
| Erfasst von | DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main |
| Update | 2019/1 |
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