Sprachförderung in der beruflichen Bildung nach dem Unterrichtskonzept "Berufssprache Deutsch".

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Terrasi-Haufe, Elisabetta; Hoffmann, Martina; Sögl, Petra
Titel	Sprachförderung in der beruflichen Bildung nach dem Unterrichtskonzept "Berufssprache Deutsch".
Quelle	In: Zeitschrift für interkulturellen Fremdsprachenunterricht, 23 (2018) 1, S. 3-16 PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Beigaben	Anmerkungen; Abbildungen 7
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1205-6545
Schlagwörter	Förderungsmaßnahme; Methodik; Lehrwerk; Deutsch als Fremdsprache; Migrationshintergrund; Berufsausbildung; Bayern
Abstract	Eine durchgängige Sprachbildung und die Beschulung von Neuzugewanderten an beruflichen Schulen erst in Berufsintegrationsklassen und dann in Regelklassen erfordert die Bereitstellung angemessener Unterrichtskonzepte und -materialien. Das Unterrichtsprinzip "Berufssprache Deutsch" erfüllt diese Forderung durch einen neuen Lehrplan und ein berufsorientiertes Sprachbildungskonzept mit Musterszenarien für unterschiedliche Ausbildungsberufe. Anhand von neu entwickelten Unterrichtsmaterialien wird in diesem Beitrag die Umsetzung dieses Konzepts anhand eines Lehrwerks für Berufsintegrationsvorklassen in Bayern veranschaulicht. (Verlag).
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	2018/4

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