Integration und gemeinsame Erziehung bei lehrer- und kindzentrierten Unterricht.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Hellbruegge, Theodor
Titel	Integration und gemeinsame Erziehung bei lehrer- und kindzentrierten Unterricht.
Quelle	In: Heilpädagogische Forschung, 17 (1991) 1, S. 27-33Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0017-9647
Schlagwörter	Montessori-Pädagogik; Integration; Kind; Sonderschule; Regelschule; Behinderung; Montessori-Pädagogik; Kind; Regelschule; Behinderung; Sonderschule; Integration
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	1994_(CD)

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