I'm not invited? Soziale und emotionale Kompetenzen fördern.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Thiel, Vanessa
Titel	I'm not invited? Soziale und emotionale Kompetenzen fördern.
Quelle	In: Grundschulmagazin Englisch, 16 (2018) 2, S. 23-26Verfügbarkeit
Beigaben	Abbildungen
Sprache	deutsch; englische Zitate
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1610-7918
Schlagwörter	Emotion; Grundschule; Lektüre; Soziales Lernen; Unterrichtseinheit; Schuljahr 03; Schuljahr 04; Grundschule; Soziales Lernen; Unterrichtseinheit; Lektüre
Abstract	Das großartige Bilderbuch "I'm Not Invited?" von Diana Cain Bluthenthal greift eine wichtige Thematik für Kinder auf: Sich ausgeschlossen fühlen oder nicht wichtig genug für andere sein, ist nicht nur ein Gefühl, dass Kinder oftmals erfahren, sondern ebenso auch noch Erwachsene. Dieser Beitrag soll Ideen zum Einsatz des Buches im Unterricht anbieten, sowie eine Möglichkeit aufzeigen, wie ein Thema des Englischunterrichts einen Beitrag zum sozialen Lernen leisten kann.
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	2018/4

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