Allez on bouge! Mit bewegungsorientierten Methoden Mündlichkeit fördern.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Kohnert, Sarah-Lena
Titel	Allez on bouge! Mit bewegungsorientierten Methoden Mündlichkeit fördern.
Quelle	In: Der fremdsprachliche Unterricht. Französisch, 52 (2018) 152, S. 9-15Verfügbarkeit
Beigaben	Arbeitsblätter; Anmerkungen 1
Sprache	deutsch; französische Zitate
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0945-1269
Schlagwörter	Motivation; Gemeinsamer Europäischer Referenzrahmen für Sprachen; Motivation; Methodik; Arbeitsblatt
Abstract	Wie die mündliche Produktion von Französischlernenden in der Schule durch Bewegung gefördert werden kann, wird im Beitrag thematisiert. Nach einleitenden Hinweisen zur Anregung von kognitiven Leistungsfähigkeiten durch Körperbewegung geht die Autorin auf die Frage ein, wie Bewegungseinheiten im Unterricht eingesetzt werden können. Hierzu werden drei, für den Französischunterricht konzipierte Praxisbeispiele (téléphone arabe, quatre coins und présentation minute) vorgestellt. Drei Arbeitsblätter liegen dem Beitrag bei.
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	2018/4

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