Internationale Ansätze zur schulischen Inklusion. 1. Auflage.

Sonst. Personen	Leonhardt, Annette (Hrsg.); Pospischil, Melanie (Hrsg.)
Titel	Internationale Ansätze zur schulischen Inklusion. 1. Auflage.
Quelle	Bad Heilbrunn: Verlag Julius Klinkhardt (2018), 208 S.Verfügbarkeit
Beigaben	Illustrationen
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	3-7815-2224-5; 978-3-7815-2224-4
Schlagwörter	Vergleichende Bildungsforschung; Schule; Schulsystem; Inklusion; Menschenrechte; Sonderpädagogischer Förderbedarf; Internationaler Vergleich; Umsetzung; Behinderter; Deutschland; Japan; Nepal; Russland; Slowakei; Subsahara-Afrika; Äthiopien; Österreich
Abstract	Schulische Inklusion ist allgegenwärtig - sie beeinflusst den Schulalltag, dominiert die Schulpolitik und ist Gegenstand von fachlichen Diskussionen sowie wissenschaftlichen Untersuchungen. Weltweit zeigen sich zum Thema sowohl vergleichbare als auch sehr konträre Auffassungen. Ausgehend von zwei international vergleichenden Beiträgen geht ein aus sehr unterschiedlichen Ländern zusammengestelltes Autorenteam - jeweils aus der Perspektive eines Landes oder einer Region - der Frage nach, wie vor Ort schulische Inklusion gestaltet und umgesetzt wird. Dieses Spektrum erlaubt, die Umsetzungsvielfalt, aber auch das sehr heterogene Verständnis von schulischer Inklusion nachvollziehbar zu machen. Das Buch trägt damit zum Gedanken- und Erfahrungsaustauch im Rahmen der Interkulturellen und International Vergleichenden Heil- und Sonderpädagogik bei. (Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2018/4