Humanism, modernism and designing education. Exploring progressive relations between Australia, New Zealand and the West Riding of Yorkshire 1930s-1970s.

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Autor/in	Burke, Catherine
Titel	Humanism, modernism and designing education. Exploring progressive relations between Australia, New Zealand and the West Riding of Yorkshire 1930s-1970s.
Quelle	In: History of education, 47 (2018) 2, S. [257]-268Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0046-760X; 1464-5130
DOI	10.1080/0046760X.2017.1420239
Schlagwörter	Bildungsgeschichte; Australien; Großbritannien; Humanismus; Möbel; Neuseeland; Schule; Kunsthandwerk; Modernismus; Progressismus; Schulgebäude; Schule; Schulgeschichte; Schulgebäude; Geschichte (Histor); Humanismus; Modernismus; Kunsthandwerk; 20. Jahrhundert; Progressismus; Möbel; Australien; Großbritannien; Neuseeland
Erfasst von	BBF \| Bibliothek für Bildungsgeschichtliche Forschung des DIPF, Berlin
Update	2018/4

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