Erlernen von (Soft-) Skills.

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Autor/in	Petermann, Franz
Titel	Erlernen von (Soft-) Skills.
Quelle	In: Jugendhilfe, 55 (2017) 5, S. 463-468Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0022-5940
Schlagwörter	Lernen; Entwicklung; Förderung; Förderung; Lernen; Soziale Kompetenz; Entwicklung; Jugendlicher
Abstract	Softskills beziehen sich auf soziale Fertigkeiten, die dazu beitragen, dass das soziale Miteinander reibungslos funktioniert. Immer wieder und vielfach sehr drastisch wird gefordert, dass spätestens im Jugendalter solche Fertigkeiten entwickelt sein müssen, um zu gewährleisten, dass Schule, berufliche Ausbildung und das Privatleben gelingen kann. Soziale Fertigkeiten (soziale Kompetenz) kann sich in sehr unterschiedlichen Verhaltensweisen äußern; besonders wichtig für Jugendliche erscheinen die folgenden Fertigkeiten: Angemessenes Durchsetzungsvermögen, Selbstsicherheit, Kontakt- und Kooperationsfähigkeit, aber auch Einfühlungsvermögen in andere Personen, Fairness und soziale Unterstützung anbieten und Sozialkontakte zuverlässig pflegen. Im Blick punkt stehen also Sozialkontakte, die auf Langfristigkeit angelegt sind und ein vertrauensvolles Miteinander ermöglichen.
Erfasst von	Comenius-Institut, Münster
Update	2018/3

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