Helfen ist nicht immer hilfreich. Erkenntnisse aus einer laufenden Studie zum Thema Teilhabe.

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Autor/inn/en	Beutin, Anna; Flämig, Katja
Titel	Helfen ist nicht immer hilfreich. Erkenntnisse aus einer laufenden Studie zum Thema Teilhabe.
Quelle	In: Kindergarten heute, 48 (2018) 1, S. 34-37Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0344-3949; 2628-5541
Schlagwörter	Integration; Partizipation; Elementarbereich; Hilfe; Elementarbereich; Partizipation; Hilfe; Integration
Abstract	Die Autorinnen haben beeindruckende Erkenntnisse zum Zusammenhang von Helfen und Teilhabe in integrativen Kitas gewonnen. Zudem sind Beobachtungsprotokolle entstanden, mit denen Teams vieles über das Thema lernen und ihren pädagogischen Alltag neu unter die Lupe nehmen können.
Erfasst von	Comenius-Institut, Münster
Update	2018/3

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