Ohne Abitur an die Hochschule. Studienstrategien und Studienerfolg von nicht-traditionellen Studierenden.

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Autor/inn/en	Dahm, Gunther; u.a.
Titel	Ohne Abitur an die Hochschule. Studienstrategien und Studienerfolg von nicht-traditionellen Studierenden.
Quelle	Aus: Buß, Imke (Hrsg.); Erbsland, Manfred (Hrsg.); Rahn, Peter (Hrsg.); Pohlenz, Philipp (Hrsg.): Öffnung von Hochschulen. Impulse zur Weiterentwicklung von Studienangeboten. Wiesbaden: Springer Fachmedien (2018) S. 157-186 PDF als Volltext Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN	978-3-658-20414-3; 978-3-658-20415-0
DOI	10.1007/978-3-658-20415-0_8
Schlagwörter	Akademiker; Arbeitskräftebedarf; Bedarf; Studium; Hochschulbildung; Hochschulreife; Fachkraft; Arbeitskräftebedarf; Fachkraft; Hochschulbildung; Studium; Hochschulreife; Berufsbegleitendes Studium; Akademiker; Bedarf
Abstract	Innerhalb der heterogenen Gruppe der beruflich qualifizierten Studierenden stellen diejenigen ohne schulisch erworbene Hochschulzugangsberechtigung in Hinblick auf den Studienerfolg und die damit verknüpften Strategien eine besonders interessante Gruppe dar, weil dem Fehlen des (Fach-)Abiturs in der Fremdwahrnehmung, häufig jedoch auch in der Selbstwahrnehmung der Betroffenen, ein Einfluss auf das Gelingen des Studiums zugeschrieben wird. (HRK / Abstract übernommen).
Erfasst von	Hochschulrektorenkonferenz, Bonn
Update	2018/3

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