Beziehungsgestaltung in der heilpädagogischen Bewegungsförderung. Internationale Forschungsergebnisse.

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Autor/in	Mirbek, Sandra
Titel	Beziehungsgestaltung in der heilpädagogischen Bewegungsförderung. Internationale Forschungsergebnisse.
Quelle	In: Schweizerische Zeitschrift für Heilpädagogik, (2018) 1, S. 42-48Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1420-1607
Schlagwörter	Erziehung; Kommunikation; Psychomotorik; Zwischenmenschliche Beziehung; Bewegung (Motorische)
Abstract	Der vorliegende Artikel befasst sich mit der Relevanz der Beziehungsgestaltung angelehnt an das Konzept der Beziehungsorientierten Bewegungspädagogik nach Sherborne. Dieses wurde ursprünglich für den Einsatz in Sonderschulen konzipiert. Gerade hinsichtlich Inklusion ist die differenzierte Beziehungsgestaltung bedeutsam, da sie sich zum einen für Menschen mit körperlichen und geistigen Behinderungen eignet. Zum anderen sind gute Bewegungs- und Beziehungserfahrungen wichtige Grundlagen für die Persönlichkeitsentwicklung. Im Folgenden werden Forschungsergebnisse zu den Auswirkungen der Beziehungsorientierten Bewegungspädagogik und einer differenzierten Betrachtung von Beziehungsgestaltung im Bewegungssetting präsentiert sowie der noch vorhandene Forschungsbedarf aufgezeigt.
Erfasst von	Stiftung Schweizer Zentrum für Heil- und Sonderpädagogik, Bern
Update	2018/3

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