Zur Änderung des Schulgesetzes in Schleswig-Holstein. Mündliche Anhörung des Bildungsausschusses des Schleswig-Holsteinischen Landtags am 30. November 2017.

Autor/inn/en	Anger, Silke; Thomsen, Stephan L.
Institution	Institut für Arbeitsmarkt- und Berufsforschung
Titel	Zur Änderung des Schulgesetzes in Schleswig-Holstein. Mündliche Anhörung des Bildungsausschusses des Schleswig-Holsteinischen Landtags am 30. November 2017. Paralleltitel: On altering the education act in Schleswig-Holstein.
Quelle	Nürnberg (2017), 13 S. PDF als Volltext kostenfreie Datei (Kommentar) Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Reihe	IAB-Stellungnahme. 08/2017
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; Monographie
ISSN	2195-5980
Schlagwörter	Abiturient; Bildungspolitik; Gymnasium; Reformpolitik; Schleswig-Holstein; Schüler; Schulpolitik; Schulrecht; Schulleistung; Bildungspolitik; Schulpolitik; Studienmotivation; Freizeitverhalten; Schulzeit; Schulrecht; Schulzeit; Gymnasium; Schüler; Schulleistung; Reformpolitik; Studienmotivation; Freizeitverhalten; Abiturient; Schleswig-Holstein
Abstract	"Die vorliegende IAB-Stellungnahme zur Änderung des Schulgesetzes in Schleswig-Holstein befasst sich mit dem Gesetzentwurf der Landesregierung (Drucksache 19/166) vom 7. September 2017 und bezieht dabei die von den Oppositionsparteien SPD und Südschleswigscher Wählerverband (SSW) angeführten Kritikpunkte am Entwurf ein. Der Gesetzentwurf der Fraktionen von CDU, Bündnis 90/Die Grünen und FDP sieht eine Rückkehr zum flächendeckenden neunjährigen Bildungsgang am Gymnasium vor. Abweichungen davon, also die Beibehaltung eines achtjährigen Bildungsgangs (G8), sollen nur an Schulen mit bestehendem achtjährigen oder acht- und neunjährigen Bildungsgang möglich sein. Voraussetzung hierfür ist die Zustimmung der Schulkonferenz mit Dreiviertelmehrheit der stimmberechtigten Vertreterinnen und Vertreter.; In der Stellungnahme werden die Bedeutung und die Vorteile einer faktenbasierten Diskussion erläutert, die Folgen des G8 anhand eines Überblicks über die Ergebnisse einschlägiger wissenschaftlichen Studien dargestellt sowie Kritik und Empfehlungen zum Gesetzentwurf der Landesregierung ausgeführt." Forschungsmethode: Dokumentation. (Autorenreferat, IAB-Doku). "The current IAB Statement on altering the education act in Schleswig-Holstein deals with the education act of the federal-state government (printed document 19/166) of 7 September 2017 and covers the points raised by the opposition parties SPD (Social Democratic Party) and the Südschleswigscher Wählerverband (South Schleswig Voter Federation) critical of the draft. The draft bill of the CDU (Christian Democratic Union), Bündnis 90/Die Grünen (Alliance 90/The Greens) and the FDP (Free Democratic Party) allows for a return to the comprehensive nine-year academic track at academic high schools. Exceptions to this - that is, the retention of an eight-year academic track (G8) - are only to be possible at schools with an already existent eight-year or an eight- and nine-year academic track. The prerequisite for this is the approval of the School Conference with a three-quarters' majority of the representatives entitled to vote.; The Statement explains the significance and advantages of a fact-based discussion, describes the results of the G8 based on an overview of the results of relevant academic studies as well as examining criticism and recommendations concerning the draft bill of the federal-state government." (Author's abstract, IAB-Doku).
Erfasst von	Institut für Arbeitsmarkt- und Berufsforschung, Nürnberg
Update	2018/2