Do the Stars Gaze Back? Die Suche einer fiktiven Figur nach Sinn und Identität begleiten.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Autor/in	Witzenberger, Juliane
Titel	Do the Stars Gaze Back? Die Suche einer fiktiven Figur nach Sinn und Identität begleiten.
Quelle	In: Der fremdsprachliche Unterricht. Englisch, 52 (2018) 151, S. 20-25Verfügbarkeit
Beigaben	Arbeitsblätter
Sprache	deutsch; englische Zitate
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0945-1250
Schlagwörter	Identität; Englischunterricht; Identität; Lesen; Schreiben; Unterrichtseinheit; Schuljahr 07; Schuljahr 08; Unterrichtseinheit; Fantasiegeschichte; Englischunterricht; Lesen; Schreiben
Abstract	Fantasy-Literatur setzt sich mit existenziellen Fragen auseinander: Was ist der Sinn des Lebens? Wie schmiedet man sein Glück? Für welche Werte lohnt es sich einzustehen und zu kämpfen - und im Kampf von Gut gegen Böse vielleicht sogar zu sterben? In dieser Unterrichtsidee begleiten die Lernenden den Protagonisten der Romanverfilmung "Stardust" auf der Suche nach seiner Herkunft und der Liebe und formulieren ein eigenes "mission statement", in dem sie ihre Werte und Lebensziele vorstellen. (Verlag, adapt.).
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	2018/2

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