Destruyendo los márgenes del papel.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Rodríguez Martín, José Ramón
Titel	Destruyendo los márgenes del papel.
Quelle	In: Der fremdsprachliche Unterricht. Spanisch, 15 (2017) 4(59), S. 9-14Verfügbarkeit
Beigaben	Arbeitsblätter
Sprache	spanisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1611-8510
Schlagwörter	Digitale Medien; Schuljahr 09; Arbeitsblatt; Didaktisches Material; Spanischunterricht; Praxisbezug
Abstract	Wie sich QR-Codes im Spanischunterricht einsetzen lassen, wird im Beitrag thematisiert. An erster Stelle wird erklärt, was QR-Codes sind und welches Potenzial diese für den Fremdsprachenunterricht haben. Anschließend werden Praxisbeispiele für ihren Einsatz aufgezeigt. Arbeitsblätter schließen den Beitrag ab.
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	2018/2

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