Tagesschulen. Ein Überblick.

Sonst. Personen	Schüpbach, Marianne (Hrsg.); Frei, Lukas (Hrsg.); Nieuwenboom, Wim (Hrsg.)
Titel	Tagesschulen. Ein Überblick.
Quelle	Wiesbaden: Springer VS (2018), 307 S. PDF als Volltext Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Beigaben	Illustrationen
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Monographie
ISBN	978-3-658-19023-1
DOI	10.1007/978-3-658-19024-8
Schlagwörter	Basel; Bern; Bewertung; Deutschland; Eltern; Kooperation; Qualität; Schule; Schweiz; Zürich; Entwicklung; Nutzung; Bildungsangebot; Kanton; Aktivität; Ganztagsschule; Wirkung; Bildungsangebot; Konzeption; Eltern; Ganztagsbetreuung; Schule; Ganztagsschule; Aktivität; Schülerleistung; Erwerbstätigkeit; Bewertung; Entwicklung; Konzeption; Kooperation; Nutzung; Qualität; Wirkung; Basel; Bern; Deutschland; Kanton; Schweiz; Zürich
Abstract	Dieser Sammelband gibt erstmals einen Überblick über das noch junge Forschungsfeld und stellt historische und aktuelle Entwicklungen der ganztägigen Bildung, im Besonderen der Tagesschule, in der Deutschschweiz und die an sie gestellten Erwartungen dar. Forscherinnen und Forscher aus der Schweiz präsentieren Befunde aktueller Studien bezüglich der Verbreitung und Nutzung, der pädagogischen Qualität sowie der Wirkungen der Tagesschule. Ein Blick ins Ausland - nämlich nach Deutschland - zeigt, dass dort in den letzten Jahren mit der Deutschschweiz vergleichbare Entwicklungen stattgefunden haben. (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2018/2