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Autor/inCosentino, Gianluca
TitelStandarddeutsch oder "DaF-Deutsch"? Eine korpuslinguistische Analyse am Beispiel der Nebensätze in DaF-Lehrwerken.
QuelleIn: Deutsch als Fremdsprache, 54 (2017) 2, S. 87-99Verfügbarkeit 
BeigabenAnmerkungen; Abbildungen 3
Sprachedeutsch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0011-9741
SchlagwörterDidaktik; Standardsprache; Authentizität; Didaktik; Lehrwerkanalyse; Korpusanalyse; Standardsprache; Vergleichende Analyse; Authentizität
AbstractDer Beitrag fokussiert das Verhältnis zwischen Korpuslinguistik und Didaktik und geht von der Beobachtung aus, dass DaF-Lehrwerke allgemein dazu tendieren, ein "DaF-Deutsch" zu vermitteln, das dem realen Sprachgebrauch des Standarddeutschen nicht genügend Rechnung trägt. Am Beispiel der Progression von Nebensätzen werden zuerst Lehrwerke miteinander verglichen und dann Referenzkorpora des Standarddeutschen und des "DaF-Deutsch" als Tertium Comparationis abgefragt. Ziel der Analyse ist es, durch Vorschlag einer "Frequenzgrammatik" Klarheit im komplexen DaF-Nebensatz-Durcheinander zu schaffen. (Verlag).
Erfasst vonInformationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update2018/1
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