Kunstpädagogische Lehrerinnen- und Lehrerbildung in der Schweiz. Vergangenheit, Gegenwart und Zukunft.

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Autor/in	Glaser, Edith
Titel	Kunstpädagogische Lehrerinnen- und Lehrerbildung in der Schweiz. Vergangenheit, Gegenwart und Zukunft.
Quelle	In: BDK-Mitteilungen, 53 (2017) 3, S. 28-31Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0005-2981
Schlagwörter	Kunstpädagogik; Schweiz; Hochschulorganisation; Weiterentwicklung; Lehramtsstudiengang; Lehrerausbildung; Kunstunterricht; Hochschulorganisation; Weiterentwicklung; Schweiz
Abstract	Die Verfasserin gibt einen Überblick über Gründung (2002) und Entwicklung der heute bestehenden kunstpädagogischen Lehrerausbildung in der Schweiz aus der Sicht der verantwortlichen SGL (Schweizerische Gesellschaft für Lehrerinnen- und Lehrerbildung). In diesem Kontext erläutert sie Themen (Fachbezeichnungen und Fragen der Kunstdidaktik) und Kontroversen innerhalb der SGL-AG Kunst & Bild und gibt eine Übersicht über von der AG publizierte konsensorientierte Entwicklungsarbeiten und Dokumente. Im Besonderen diskutiert sie das "Positionspapier zur Gründung eines Fachdidaktik-Zentrums der Künste" von 2012. Die Autorin informiert abschließend über Organisation der AG, Positionierungen zu anderen Fachverbänden sowie Zukunftserwartungen.
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main (extern)
Update	2018/1

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