Erzählen, Dialoge führen, philosophieren. Mit Kindern Bilderbuchwelten entdecken.

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Autor/in	Alt, Katrin
Titel	Erzählen, Dialoge führen, philosophieren. Mit Kindern Bilderbuchwelten entdecken.
Quelle	In: Klein & groß, 70 (2017) 5, S. 36-39Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0863-4386
Schlagwörter	Bilderbuch; Bilderbuch; Kind; Philosophie; Erzählen; Kind; Erzählen; Philosophie
Abstract	Je nach Alter, Entwicklungsstand und Interesse der Kinder können ganz unterschiedliche Wege für die vertiefende Arbeit mit Bilderbüchern genutzt werden. Beließe man es beim reinen Vorlesen oder der Betrachtung eines Bilderbuches mit den Kindern, bliebe ein großes Potenzial verborgen. Unterschiedliche Zugänge (wie die Erzählförderung, das dialogische Vorlesen und das Philosophieren) zeigen besondere Möglichkeiten für Gespräche über Bilderbücher auf. Der folgende Beitrag gibt hierzu Einblicke.
Erfasst von	Comenius-Institut, Münster
Update	2018/1

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