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AutorBrader, Alfred
TitelIntegration schwerhoeriger Kinder an der Volksschule St. Poelten- Stattersdorf.
QuelleIn: Der Sprachheilpädagoge, 19 (1987) 3, S. 88-91    Verfügbarkeit 
Sprachedeutsch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
SchlagwörterFörderung; Kind; Kindergarten; Frühförderung; Schulleben; Regelschule; Sprachentwicklung; Behinderung; Gehirnschädigung; Sonderpädagogik; Hörbehinderter; Sonderschule; Erfahrungsbericht; Integration
AbstractEin Projekt, das schwerhoerige und gesunde Schueler an einer Volksschule integrieren soll, wird vorgestellt. Neben organisatorischen und technischen Informationen erfolgt eine Schilderung des Schulalltags. Hierbei ist zusaetzlich ein Stuetzunterricht vorgesehen sowie eine umfassende sprachheilpaedagogische Betreuung.
Erfasst vonHessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update1998_(CD); 2001/1
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