Gemeinsames Lernen - individuelle Leistung? Leistungsbewertung in kooperativen Lernphasen.

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Autor/in	Hepp, Ralph
Titel	Gemeinsames Lernen - individuelle Leistung? Leistungsbewertung in kooperativen Lernphasen.
Quelle	In: Naturwissenschaften im Unterricht. Physik, 28 (2017) 158, S. 34-39Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0946-2147
Schlagwörter	Leistungsbeurteilung; Kooperatives Lernen; Gruppenarbeit; Physik; Physikunterricht; Kooperation
Abstract	Dieser Artikel gibt einen Überblick zu verschiedenen Methoden der Leistungsbewertung in Gruppenarbeitsphasen und beleuchtet zwei Ansätze näher, welche die Bewertung der Gruppenarbeitsprodukte ins Zentrum stellen. Anhand der Bewertung von in Teamarbeit erstellen Wiki-Seiten zeigt der Autor, wie ein kriteriengeleitetes, transparentes Verfahren zur Bewertung sowohl des Produkts als auch der Gruppenarbeit selbst aussehen kann, bei dem auch die individuelle Leistung einzelner gewürdigt wird. © 2017 Friedrich Verlag, Velber.
Erfasst von	Lehrstuhl Didaktik der Physik, Ludwig-Maximilians-Universität München
Update	2017/4

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