Geflüchtete Kinder und Jugendliche in schulischen und außerschulischen Bildungsprozessen. Erfahrungen und Fragen aus der Bildungspraxis.

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Autor/inn/en	Klatta, Rolf; Evermann, Daniela
Titel	Geflüchtete Kinder und Jugendliche in schulischen und außerschulischen Bildungsprozessen. Erfahrungen und Fragen aus der Bildungspraxis.
Quelle	In: Berufsbildung : Zeitschrift für Theorie, Praxis, Dialog, 70 (2016) 162, S. 39-41 PDF als Volltext (Rezension) Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0005-9536; 2199-1944
Schlagwörter	Kompetenzmessung; Sprachförderung; Alphabetisierung; Flüchtling; Jugendlicher; Afghanistan
Abstract	"Der Beitrag skizziert Erfahrungen aus der Praxis des Bildungswerkes der Hessischen Wirtschaft e. V. in der Beschulung von unbegleiteten Minderjährigen. Aufgezeigt werden Fragestellungen und Konsequenzen für den Spracherwerb, die Kompetenzfeststellung sowie die Berufsorientierung und -vorbereitung." (Autorenreferat; BIBB-Doku).
Erfasst von	Bundesinstitut für Berufsbildung, Bonn
Update	2017/4

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