Contemporary museums as pedagogic contact zones. Potentials of critical cultural adult education.

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Autor/inn/en	Clover, Darlene; Sanford, Kathy
Titel	Contemporary museums as pedagogic contact zones. Potentials of critical cultural adult education.
Quelle	In: Studies in the education of adults, (2016) 2, S. 127-141Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0266-0830
Schlagwörter	Fallstudie; Erwachsenenbildung; Lernen; Museum; Fallstudie; Wandel; Lernen; Erwachsenenbildung; Kulturelle Bildung; Wandel; Museum
Erfasst von	Deutsches Institut für Erwachsenenbildung - Leibniz-Zentrum für Lebenslanges Lernen, Bonn
Update	2017/4

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