"La littérature de jeunesse en classe de FLE": eine Fragebogenstudie zum Einsatz von Kinder- und Jugendliteratur im Französischunterricht.

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Autor/in	Terberger, Eva-Lotta
Titel	"La littérature de jeunesse en classe de FLE": eine Fragebogenstudie zum Einsatz von Kinder- und Jugendliteratur im Französischunterricht.
Quelle	In: Zeitschrift für romanische Sprachen und ihre Didaktik, 11 (2017) 1, S. 41-64Verfügbarkeit
Beigaben	Abbildungen 6; Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1863-1622
Schlagwörter	Empirische Forschung; Fragebogen; Jugendliteratur; Kinderliteratur; Jugendliteratur; Lehrer; Kinderliteratur; Fragebogen; Empirische Forschung; Lehrer; Methodik; Forschungsüberblick
Abstract	Im Beitrag wird die Situation der Kinder- und Jugendliteratur im Französischunterricht untersucht. Hierzu stellt die Autorin eine Fragebogenstudie vor, welche die Informationen von Lehrkräften über positive und negative Aspekte des Einsatzes von KJL im Unterricht fokussiert. Nach der Bestimmung des KJL-Begriffes wird ein kurzer Überblick über den Forschungsstand geboten. Dem folgen Informationen zu Ziel, Methodik, Ergebnisse, Diskussion, Fazit und Ausblick der Fragebogenstudie.
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	2017/4

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