Explaining cultural participation in childhood. Applying the theory of planned behavior to German and Finnish primary school children.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Ursin, Piia-Kaisa af
Titel	Explaining cultural participation in childhood. Applying the theory of planned behavior to German and Finnish primary school children.
Quelle	Turku: Turun yliopisto (2016), 180 S.Verfügbarkeit Dissertation, University of Turku, 2016; Dissertation, Friedrich-Alexander-Universität Erlangen-Nürnberg, 2016.
Reihe	Turun Yliopiston julkaisuja. Sarja B, Humaniora. osa 423
Beigaben	Illustrationen
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	978-951-29-6622-6
Schlagwörter	Kultur; Deutschland; Finnland; Kind; Partizipation; Vorschule; Kultur; Kind; Vorschule; Partizipation; Deutschland; Finnland
Erfasst von	Universitätsbibliothek Erlangen-Nürnberg
Update	2017/3

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