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Literaturnachweis - Detailanzeige

AutorenBeyrau, Ettine; Wiegmann, Dagmar
TitelMit Projektwochen eine Schule entwickeln.
QuelleIn: Grundschule, 23 (1991) 6, S. 25-27    Verfügbarkeit 
Sprachedeutsch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0533-3431
SchlagwörterSchulprofil; Grundschule; Primarbereich; Projektunterricht; Sachinformation; Unterrichtsmaterial; Projektwoche; Erfahrungsbericht
AbstractDie Autoren schildern ihre Erfahrungen mit Projektwochen und stellen den Ablauf einer Projektwoche dar. Die Schueler koennen sich anhand von Plakaten ueber die Projektangebote informieren, sie sind waehrend der Projektwoche an der Planung und Gestaltung beteiligt. Am Ende steht die Praesentation der Projektergebnisse ("Mit- Mach-Praesentation"), die einen Erfahrungsaustausch beinhaltet. Ein "Leitfaden" sowie moegliche Rahmenthemen fuer Projektwochen werden aufgefuehrt. Ziel ist es, Schule zu veraendern und mehr eigenverantwortliches Handeln bei den Schuelern zu erreichen. Die Erfahrungen mit Projektwochen zeigten, dass sich mehr Kooperation unter den Kollegen ergab. Indem mehr Freie Arbeit und Arbeit nach Tages- und Wochenplan angeboten wurde, konnten Teile des Projektlernens in den Schulalltag einbezogen werden. In Zusammenarbeit mit anderen Grundschulen wurde ein paedagogisches Konzept fuer eine "volle Halbtagsschule" entwickelt.
Erfasst vonHessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update1998_(CD); 2001/1
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