Erfahrungsgeleitete Entwicklung von Nachhaltigkeitskompetenzen - Beschäftigte als Akteure.

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Autor/inn/en	Buschmeyer, Jost; Gasch, Florian; Munz, Claudia
Titel	Erfahrungsgeleitete Entwicklung von Nachhaltigkeitskompetenzen - Beschäftigte als Akteure.
Quelle	In: Berufsbildung : Zeitschrift für Theorie, Praxis, Dialog, 70 (2016) 160, S. 43-45 PDF als Volltext Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0005-9536; 2199-1944
Schlagwörter	Erfahrungswissen; Erfahrungsorientiertes Lernen; Nachhaltige Entwicklung; Unternehmen; Kompetenzentwicklung
Abstract	"In Unternehmen ist das nachhaltige Handeln von Mitarbeitern ein entscheidender Faktor bei der Einsparung von Ressourcen und der Vermeidung von Treibhausgasen. Die dafür notwendigen Kompetenzen lassen sich durch Ansätze des erfahrungsgeleiteten Arbeitens und Lernens fördern", wie die Ergebnisse des Projekts Pro-NaK zeigen, in dem produktionsbezogene Nachhaltigkeitskompetenz auf der Grundlage erfahrungsgeleiteten Arbeitens entwickelt wurde. Das Konzept wurde in Kooperation von GAB München, dem Institut für Sozialwissenschaftliche Forschung München sowie der Professur für Arbeitswissenschaften der Technischen Universität Chemnitz entwickelt. (BIBB-Doku).
Erfasst von	Bundesinstitut für Berufsbildung, Bonn
Update	2017/2

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