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AutorBauer, Thilo
TitelWer stottert, verraet sich! Rollenspiel als Methode sprachlichen und sozialen Lernens. Deutsch 9. Jahrgangsstufe.
QuelleIn: Unterrichten, erziehen, (1991) 1, S. 43-49    Verfügbarkeit 
BeigabenLiteraturangaben
Sprachedeutsch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0721-5916
SchlagwörterRollenspiel; Schuljahr 09; Deutschunterricht; Sprachbetrachtung; Sprachgebrauch; Stottern
Erfasst vonStaatsinstitut für Schulqualität und Bildungsforschung, München
Update1998_(CD); 2001/1
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