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AutorBastian, Hannelore
TitelDie Kaffeekanne hab ich dringelassen, obwohl er sie nicht mochte. Nachdenken ueber "Lernwiderstaende" als Signal fuer eigenstaendige Aneignung von Kursangeboten durch die Lernenden.
QuelleIn: Literatur- und Forschungsreport Weiterbildung, (1991) 28, S. 33-44    Verfügbarkeit 
BeigabenLiteraturangaben
Sprachedeutsch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0177-4166
SchlagwörterBildungsmotivation; Beziehung; Lehr-Lern-Prozess; Lernen; Motivation; Widerstand (Pol); Weiterbildung; Weiterbildungsverhalten; Volkshochschule; Teilnehmer; Kursleiter
Erfasst vonLandesinstitut für Schule, Soest
Update1998_(CD); 2001/1
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