Wie weit muss eine Rose reisen? Globale Herausforderungen nachhaltiger Entwicklung im fächerverbindenden Unterricht.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Kremer, Kerstin; Sprenger, Sandra; Kahlen, Carola; Beutelspacher, Albrecht
Titel	Wie weit muss eine Rose reisen? Globale Herausforderungen nachhaltiger Entwicklung im fächerverbindenden Unterricht.
Quelle	In: Praxis der Naturwissenschaften - Biologie in der Schule, 65 (2016) 6, S. 36-42Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1617-5697
Schlagwörter	Bildung; Fachdidaktik; Biologieunterricht; Pflanzenbau; Rose; Fächerverbindender Unterricht; Bewässerung; Geografieunterricht; See; Mathematikunterricht; Wasserverbrauch; Ökologie; Nachhaltige Entwicklung; Wanderausstellung; Deutschland; Kenia
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main (extern)
Update	2017/2

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