Heilpädagogische Arbeitsschule - historische Impulse zum aktuellen Inklusionsdiskurs.

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Autor/in	Franzke, Michael
Titel	Heilpädagogische Arbeitsschule - historische Impulse zum aktuellen Inklusionsdiskurs.
Quelle	In: Heilpaedagogik.de, (2016) 3, S. 6-10Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Internetadressen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1868-3940
Schlagwörter	Bildung; Erziehung; Bildung; Erziehung; Handwerk; Praxis; Schule; Sonderpädagogik; Reform; Arbeitsschule; Schule; Arbeitsschule; Inklusion; Geschichte (Histor); Handwerk; Sonderpädagogik; Praxis; Reform; Behinderter; Deinhardt, Heinrich Marianus; Georgens, Jan Daniel
Abstract	Der Beitrag geht der Frage nach, ob die heilpädagogische Historiographie Erkenntnisse zutage fördern kann, die neue Impulse für den aktuellen Diskurs um "Eine Schule für alle" liefern könnten. Es wird dabei auf die Ideen einer heilpädagogischen Bildungsreform von Georgens und Deinhardt zurückgegriffen und die enge Verbindung von Heilpädagogik und Arbeitsschulbewegung im letzten Drittel des 19. Jahrhunderts herausgearbeitet.
Erfasst von	Deutsches Zentralinstitut für soziale Fragen, Berlin
Update	2017/1

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