Kritik am RLP-Entwurf WAT (Anhörungsfassung).

Autor/inn/en	Meier, Bernd; Zöllner, Hermann
Titel	Kritik am RLP-Entwurf WAT (Anhörungsfassung).
Quelle	In: Forum Arbeitslehre, (2015) 14, S. 17-23Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Beigaben	Anmerkung
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1867-5174
Schlagwörter	Kompetenz; Arbeitslehre; Berlin; Bildungspolitik; Brandenburg; Curriculum; Deutschland; Modell; Bildungsstandards; Technikunterricht; Berufsbildung; Bildungspolitik; Fachdidaktik; Kompetenz; Sekundarstufe I; Curriculum; Rahmenlehrplan; Unterrichtsinhalt; Fachdidaktik; Arbeitslehre; Technikunterricht; Wirtschaftskunde; Berufsbildung; Konzept; Modell; Berlin; Brandenburg; Deutschland
Abstract	Die Autoren unterziehen die Anhörungsfassung des RTL WAT für das Land Brandenburg auf bildungspolitischer und fachdidaktischer Ebene einer Kritik. Im bildungspolitischen Rahmen begründen die Verfasser ihre Ansicht, dass "die vorliegende Anhörungsfassung [...] ein Affront gegenüber den gesellschaftlichen Gruppen und Institutionen [ist], die in unterschiedlichen Initiativen Mindeststandards für eine zeitgemäße ökonomische, technische und berufsorientierende Bildung für alle Schülerinnen und Schüler fordern und deren Umsetzung fördern". Aus fachdidaktischer Sicht richtet sich die Kritik der Autoren auf Unterrichtsziele des Entwurfs, das Kompetenzmodell und die darauf beruhenden Kompetenzbeschreibungen, die Basiskonzepte System - Entwicklung - Nachhaltigkeit, die Inhaltsdimension der Standards sowie die Unvollständigkeit und der zu geringe Zusammenhang von Themenschwerpunkten. Das Fazit der Verfasser: "Der RLP-Entwurf ist ein Fake: reine Fassade ohne Substanz" (teilw. Original).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main (extern)
Update	2016/4