Diffuse Übergänge. Berufsspezifische Lernanlässe und Weiterbildungsaktivitäten von Auszubildenden.

Autor/inn/en	Wolff, Cathrin; Bodi-Fernandez, Otto; Egger, Rudolf
Titel	Diffuse Übergänge. Berufsspezifische Lernanlässe und Weiterbildungsaktivitäten von Auszubildenden.
Quelle	Wiesbaden: Springer VS (2016), 193 S. PDF als Volltext (1); PDF als Volltext (2) Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Reihe	Lernweltforschung. 24
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; Monographie
ISBN	978-3-658-13082-4
DOI	10.1007/978-3-658-13082-4
Schlagwörter	Finanzierung; Koch; Krankenpflege; Krankenschwester; Motivation; Österreich; Teilnahme; Versicherungskaufmann; Ausbildung; Weiterbildung; Pflegepersonal; Absolvent; Maurer; Bildungsertrag; Bildungsertrag; Motivation; Krankenpflege; Teilnahme; Finanzierung; Ausbildung; Einzelhandelskaufmann; Koch; Kraftfahrzeugtechniker; Krankenschwester; Maurer; Versicherungskaufmann; Betriebliche Berufsausbildung; Schulische Berufsausbildung; Weiterbildung; Regionaler Vergleich; Absolvent; Pflegepersonal; Österreich
Abstract	"Der vorliegende Band beschäftigt sich mit jungen Menschen, die als höchsten Bildungsabschluss eine Lehre oder berufsbildende mittlere Schule (BMS) absolviert haben. Der Fokus liegt auf einer Analyse von Weiterbildungspraktiken und -aktivitäten von AbsolventInnen mittlerer Qualifikationsebenen. Der Band eröffnet einen vertiefenden Einblick in die vielschichtigen Wahl- und Entscheidungssituationen in der Aufnahme von Weiterbildung. Die Ergebnisse zeichnen ein detailliertes Bild der vielfältigen Logiken und Modi weiterqualifizierender Maßnahmen in branchenspezifischen Kontexten nach." Die Untersuchung enthält quantitative Daten. Forschungsmethode: empirisch; Befragung; Sekundäranalyse. Die Untersuchung bezieht sich auf den Zeitraum 2003 bis 2012. (Autorenreferat, IAB-Doku).
Erfasst von	Institut für Arbeitsmarkt- und Berufsforschung, Nürnberg
Update	2016/4