Literaturnachweis - Detailanzeige
Autor/in | Ils, Hannelore |
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Titel | Philosophieren mit Kindern in der Praxis. Auswirkungen auf die soziale Interaktion von Vorschulkindern. |
Quelle | Berlin: Lit (2016), 412 S. Dissertation, Hochschule für Philosophie München, 2014. |
Reihe | Erziehungswissenschaft. 74 |
Beigaben | Illustrationen |
Zusatzinformation | Inhaltsverzeichnis |
Sprache | deutsch |
Dokumenttyp | gedruckt; Monographie |
ISBN | 978-3-643-13383-0 |
Schlagwörter | Interaktion; Philosophieunterricht; Vorschulerziehung; Vorschulerziehung; Interaktion; Philosophieunterricht |
Erfasst von | Universitätsbibliothek Erlangen-Nürnberg |
Update | 2016/4 |