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AutorAlke, Matthias
TitelVerstetigung von Kooperation.
Eine Studie zu Weiterbildungsorganisationen in vernetzten Strukturen.
QuelleWiesbaden: Springer VS (2015), 412 S.
PDF als Volltext (1); PDF als Volltext (2)  Link als defekt melden    Verfügbarkeit 
Zugl.: Marburg, Univ., Diss., 2014.
ReiheTheorie und Empirie lebenslangen Lernens
Beigabengrafische Darstellungen
ZusatzinformationInhaltsverzeichnis
Sprachedeutsch
Dokumenttyponline; gedruckt; Monographie
ISBN978-3-658-10295-1; 3-658-10295-0; 978-3-658-10294-4
DOI10.1007/978-3-658-10295-1
SchlagwörterBildungsforschung; Empirische Untersuchung; Organisationsforschung; Organisationshandeln; Organisationswandel; Interaktion; Weiterbildung; Erwachsenenbildung; Organisationsentwicklung; Weiterbildungseinrichtung; Kooperation; Netzwerk; Organisation; Organisationskultur
AbstractMatthias Alke geht der Frage nach, wie sich Kooperationsaktivitäten von Weiterbildungsorganisationen in vernetzten Strukturen verstetigen. Dazu führt er eine empirische Untersuchung auf zwei Ebenen durch: Zum einen werden die strategischen Orientierungen der beteiligten Akteure und zum anderen der gemeinsame Interaktionszusammenhang rekonstruiert. Durch die Analyse zeigt sich, dass die Verstetigung von Kooperation eine permanente Handlungsherausforderung im Spannungsverhältnis von Interaktion und Organisation darstellt. Zudem beleuchtet die Studie, dass Kooperation als eine Strategie der Existenzsicherung eingesetzt wird, durch die sich Weiterbildungsorganisationen Ressourcen und Legitimation in ihren institutionellen Umwelten verschaffen können. (Verlag).
Erfasst vonDeutsches Institut für Erwachsenenbildung - Leibniz-Zentrum für Lebenslanges Lernen, Bonn
Update2016/1
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