Der muehevolle Weg zur Ganztagsschule. Eine Schule im sozialen Brennpunkt wird initiativ.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Gebauer, Bernhard
Titel	Der muehevolle Weg zur Ganztagsschule. Eine Schule im sozialen Brennpunkt wird initiativ.
Quelle	In: Die Grundschulzeitschrift, (1992) 51, S. 22-25Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0932-3910
Schlagwörter	Soziale Situation; Soziale Benachteiligung; Ausländer; Dortmund; Grundschule; Kind; Soziale Situation; Ganztagsschule; Kind; Grundschule; Primarbereich; Ganztagsschule; Ausländer; Dortmund
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	1994_(CD)

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