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AutorCiesla, Ekkehard
TitelHat der Schueler Stossvorgaenge wirklich verstanden?
QuelleIn: Physik in der Schule, 30 (1992) 11, S. 382-384    Verfügbarkeit 
BeigabenLiteraturangaben; Abbildungen
Sprachedeutsch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0031-9244
SchlagwörterSekundarstufe I; Unterrichtsmaterial; Fachdidaktik; Naturwissenschaftlicher Unterricht; Mechanik; Mechanische Eigenschaft; Physik; Physikunterricht; Stoß; Stoßprozeß (Phys)
AbstractDer Autor gibt Anregungen zur unterrichtlichen Vorgehensweise bei der Vermittlung von Kenntnissen ueber Stossvorgaenge in der Physik.
Erfasst vonLandesinstitut für Schule, Soest
Update1998_(CD); 2001/1
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