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AutorBecker, Hellmut
TitelWissen wozu?
Fragwuerdigkeit von Zensuren.
QuelleIn: Deutsche Lehrerzeitung, 39 (1992) 24, S. 12    Verfügbarkeit 
Sprachedeutsch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0012-0421
SchlagwörterSchülerbeurteilung; Zeugnis
Erfasst vonMax-Planck-Institut für Bildungsforschung, Berlin
Update1998_(CD); 2001/1
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