Konfrontative Gewaltprävention. Pädagogische Formen der Gewaltbehandlung.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Werner, Stefan
Titel	Konfrontative Gewaltprävention. Pädagogische Formen der Gewaltbehandlung.
Quelle	Weinheim u.a.: Beltz Juventa (2014), 267 S.Verfügbarkeit
Reihe	Pädagogisches Training
Beigaben	grafische Darstellungen; Literatur- und URL-Angaben S. 259-266
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	3-7799-2148-0; 978-3-7799-2148-6
Schlagwörter	Konfrontative Pädagogik; Pädagogik; Kompetenz; Fähigkeit; Gewalt; Konflikt; Verhaltensänderung; Diagnose; Disziplinarmaßnahme; Therapie; Training; Gewaltprävention; Prävention; Straftäter
Abstract	Gewaltverhalten ist ein sehr stabiles Verhaltens- bzw. Konfliktlösemuster. Um das aggressive Verhalten pädagogisch verändern zu können, braucht es eine genaue Verhaltensdiagnostik, um daraufhin die verschiedenen Behandlungsansätze zur Veränderung des Gewaltverhaltens individuell abgestimmt anwenden zu können. Dazu werden diagnostische Verfahren vorgestellt und die verschiedensten Präventionsmöglichkeiten zur Vorbeugung sowie als Behandlungsprogramme für die Praxis gut umsetzbar erläutert. (Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2015/1

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