Wild, Frank: Askese und asketische Erziehung als pädagogisches Problem. Zur Theorie und Praxis der frühen Landerziehungsheimbewegung zwischen 1898 und 1933. Frankfurt (Lang) 1997, 471 S., DM 118,-. [Rezension].

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Autor/in	Koerrenz, Ralf
Titel	Wild, Frank: Askese und asketische Erziehung als pädagogisches Problem. Zur Theorie und Praxis der frühen Landerziehungsheimbewegung zwischen 1898 und 1933. Frankfurt (Lang) 1997, 471 S., DM 118,-. [Rezension].
Quelle	In: Pädagogische Rundschau, 53 (1999) 6, S. 763-766Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0030-9273
Schlagwörter	Erziehung; Pädagogik; Reformpädagogik; Bildungsgeschichte; Umwelteinfluss; Persönlichkeitsentwicklung; Askese; Dissertation; Erziehung; Kritik; Pädagogik; Praxis; Rezension; Soziale Bewegung; Theorie; Persönlichkeitsentwicklung; Hochschulschrift; Reformpädagogik; Landerziehungsheim; Disziplin (Ordnung); Soziale Bewegung; Askese; Dissertation; Hochschulschrift; Kritik; Praxis; Rezension; Theorie; Landerziehungsheim
Abstract	Die Gießener Dissertation [...] zur Interpretation der "Landerziehungsheimbewegung" ist in mehrfacher Hinsicht anspruchsvoll und bemerkenswert - die (schwer zu beantwortende) Frage ist jedoch, wie der Erklärungsgehalt und die Plausibilität dieser Interpretation einzuschätzen ist. Der Anspruch bemißt sich a) zunächst einmal in dem Versuch, die Entstehung eines Teils der sogenannten "Reformpädagogik" durch ein extern an die vorliegenden Dokumente herangetragenes Erkenntnisraster zu erklären. Der Anspruch ist b) durch den quantitativen Horizont bestimmt, gleich die gesamten Repräsentanten der "Landerziehungsheimbewegung" einer Untersuchung unterziehen zu wollen. Und der Anspruch ist schließlich c) durch das weitreichende Anliegen gekennzeichnet, eben diese gesamte "Bewegung" mit dem gewählten einen Erkenntnisraster historisch entschlüsseln zu können. (Orig.).
Erfasst von	Externer Selbsteintrag
Update	2015/1

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