Der Genitiv als Attributskasus im Fremdsprachenerwerb.

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Autor/in	Baten, Kristof
Titel	Der Genitiv als Attributskasus im Fremdsprachenerwerb.
Quelle	In: Deutsch als Fremdsprache, 50 (2013) 4, S. 195-205Verfügbarkeit
Beigaben	Abbildungen 2; Literaturangaben; Tabellen 3
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0011-9741
Schlagwörter	Empirische Forschung; Niederlande; Attribut; Genitiv; Dativ; Empirische Forschung; Attribut; Dativ; Genitiv; Vergleichende Analyse; Niederlande
Abstract	In diesem Beitrag wird der Frage nachgegangen, inwieweit niederländischsprachige DaF-Lerner zum Ausdruck von Besitzverhältnissen sich für den Possessivgenitiv oder für die parallelen Konstruktionen mit von bzw. dem possessiven Dativ entscheiden. Während Kinder im Erstspracherwerb und im Zweitspracherwerb das nachgestellte Genitivattribut nur mühsam erwerben, sind DaF-Lerner imstande, nachgestellte Attribute mit einer Genitivmarkierung zu versehen. Es lassen sich sequenzmäßig drei Gruppen unterscheiden: Eine Gruppe bevorzugt von-Phrasen; eine zweite Gruppe fügt in geringem Maße Genitivmarkierungen hinzu, aber greift trotzdem noch häufig auf von-Phrasen zurück; eine letzte Gruppe bevorzugt nachgestellte Genitivattribute. (Verlag, adapt.).
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	2014/3

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