"Ist die Ananas nass?" Sprache erleben mit allen Sinnen.

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Autor/in	Alt, Katrin
Titel	"Ist die Ananas nass?" Sprache erleben mit allen Sinnen.
Quelle	In: Klein & groß, 66 (2013) 7/8, S. 14-17Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0863-4386
Schlagwörter	Kindertagesstätte; Sprachförderung; Kindertagesstätte; Sprachförderung; Sinneserfahrung
Abstract	Sprachbildung und Sprachförderung sind inzwischen in allen Bildungsplänen für Kitas enthalten. Die Ausgestaltung der Förderung und Sprachbildung im Alltag bleibt jedoch meist den Erzieherinnen überlassen, so können individuelle Fähigkeiten in die sprachbildende Arbeit eingebracht werden. Isolierte Förderprogramme sind weniger förderlich, als sie es versprechen, die Sprachbildung im Alltag mit allen Sinnen ist maßgeblich für den gelingenden Bildungsprozess aller Kinder.
Erfasst von	Comenius-Institut, Münster
Update	2014/3

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