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AutorenTreiber, Bernhard; Weinert, Franz E.; Groeben, Norbert
TitelUnterrichtsqualitaet, Leistungsniveau von Schulklassen und individueller Lernfortschritt.
Bericht ueber e. empirisches Forschungsprojekt.
QuelleIn: Zeitschrift für Pädagogik, 27 (1982) 4, S. 563-576    Verfügbarkeit 
BeigabenLiteraturangaben 28; Tabellen 1
Sprachedeutsch; deutsche Zusammenfassung; englische Zusammenfassung
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0044-3247
SchlagwörterLehrer; Schüler; Schülerleistung; Leistungsmotivation; Lernen; Lehren; Unterrichtsstil; Effizienz; Leistung
Erfasst vonDeutsches Institut für Internationale Pädagogische Forschung, Frankfurt am Main
Update1998_(CD); 2001/1
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