Das Projekt "Lehrer studiert Unternehmen" - Ein modernes Betriebspraktikum in der Lehramtsausbildung.

Autor/inn/en	Unverricht, Ines; Lein, Sandra; Niethammer, Manuela; Pospiech, Gesche
Titel	Das Projekt "Lehrer studiert Unternehmen" - Ein modernes Betriebspraktikum in der Lehramtsausbildung.
Quelle	Aus: Bernholt, Sascha (Hrsg.): Konzepte fachdidaktischer Strukturierung für den Unterricht. Berlin u.a.: Lit (2012) S. 491-493Verfügbarkeit
Reihe	Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik. 32; Jahrestagung / Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik. 2011
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN	978-3-643-11527-0
Schlagwörter	Lehrer; Lehramt; Chemie; Physik; Ausbildung; Praktikum
Abstract	Das Projekt "Lehrer studiert Unternehmen" bietet Lehramtsstudierenden der Fächer Chemie und Physik die Möglichkeit, die (hoch)schulische Umgebung für einen gewissen Zeitraum zu verlassen, um Erfahrungen in sächsischen Forschungs- bzw. Wirtschaftsunternehmen zu sammeln. Durch das Einbinden zweier jeweils zweiwöchigen Praktika in die Lehramtsstudiengänge soll die Ausbildung besonders für künftige Gymnasiallehrer/-innen praxisorientierter werden. Die Praktikanten/-innen begleiten Ingenieure/-innen oder Naturwissenschaftler/-innen im Berufsalltag und analysieren, welches Wissen für die Bewältigung der täglichen Arbeitsaufgaben erforderlich ist. Gleichzeitig erleben sie reale Betriebsabläufe in verschiedenen Unternehmensbereichen. Die zukünftigen Lehrer/-innen lernen die Erschließung, die Reduktion und die Strukturierung arbeitsrelevanter Inhalte für einen praxis- und anwendungsbezogenen Unterricht. Auf dieser Basis gestalten die Studierenden arbeitsweltbezogene Unterrichtskonzepte für Ihr Fach.
Erfasst von	Arbeitsgruppe Didaktik der Physik, Universität Kassel
Update	2013/4