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AutorPiotrowski, Maryann V.
TitelBusiness as usual: Using the case method to teach ESL to executives.
QuelleIn: TESOL quarterly, 15 (1982) 2, S. 229-238    Verfügbarkeit 
BeigabenLiteraturangaben
Spracheenglisch; englische Zusammenfassung
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0039-8322
SchlagwörterMotivation; Didaktische Grundlageninformation; Gespräch; Gruppenarbeit; Fortgeschrittenenunterricht; Fremdsprachenunterricht; Englisch; Lesen; Erwachsenenbildung; Fachsprache
AbstractAls "Case Method" wird die nachtraegliche Analyse eines authentischen Falles, hier einer Geschaeftsoperation, bezeichnet. Sie gilt als besonders geeignet, Wirtschaftsmanagern, die fremdsprachliche Kenntnisse erwerben muessen, den Wiedereintritt in eine schulische Situation zu erleichtern, weil sie dabei ihr kognitives Ego beibehalten und keine Regression erleben muessen. Dem Fremdsprachenlehrer faellt in dieser Situation die Rolle des Beraters zu, der das Zusammentreffen mit seinem Klienten deshalb auch nicht als "Stunde" sondern als "Zusammenkunft" ausgibt. In dem Artikel wird gezeigt, wie diese Rolle am besten auszufuellen ist.
Erfasst vonInformationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update1998_(CD); 2001/1
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