Get happy. The evidence for the contribution adult learning can make to wellbeing and mental capital is robust, but learning is only one of many possible interventions in policy, writes John Field.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Field, John
Titel	Get happy. The evidence for the contribution adult learning can make to wellbeing and mental capital is robust, but learning is only one of many possible interventions in policy, writes John Field.
Quelle	In: Adults learning, (2008) 2, S. 8-11Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0955-2308
Schlagwörter	Bildungssystem; Lernen; Lernmotivation; Erwachsenenbildung
Erfasst von	Deutsches Institut für Erwachsenenbildung - Leibniz-Zentrum für Lebenslanges Lernen, Bonn
Update	2009/2

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